2021年度学校质量报告
禹城市职业教育中心学校成立于2009年6月，是一所公办中等职业学校，学校占地面积497亩，建筑面积11万平方米，教职员工227人，在校规模3382人。是国家级重点中等职业学校、山东省规范化中等职业学校、山东省“德耀齐鲁”道德示范基地、山东省教育系统先进单位、山东省示范校立项建设单位等。
图1：学校晋升为山东省规范化中等职业学校
图2：学校荣获山东省德耀齐鲁道德示范基地
一、学生发展
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，培养“思想素质高、文能升学、技能就业”的德智体美劳全面发展的高水平技术技能人才。
（一）思想政治工作。
1、充分发挥德育课的主渠道作用。继续实施学校1152德育品牌教育，主要包括：一条主线，以传统文化教育为主线，贯穿整个学生德育过程中；一个工程，61325工程，学生在校期间掌握600条以上中华成语、100篇以上经典美文、300首以上古诗词、200条以上名言警句、50本以上世界名著；五个系列，学生行业规范养成教育，爱国、敬业、诚信、文明四个主题教育；两张清单，学生毕业时完成两个清单，一是学生成长任务清单，二是德育教育清单）。
图3：学校学校1152德育品牌教育实施方案
2充分发挥党史学习作用。为落实立德树人根本任务，扎实做好德育教育工作，引导学生辩是非、知对错、懂荣耻，学校积极开展多样的党史进课堂活动。在中国共产党成立100周年之际，为培养学生热爱祖国，牢固树立“爱我中华兴我中华”的信念，引领全校学生深入学习党史，牢记党的初心使命，做到知史爱党、知史爱国，把党史学习教育引入课堂，系统深入地宣传党和国家的光荣历史。从嘉兴南湖畔中国共产党的“母亲船”，到浴血悲壮的抗美援朝战争，从辽宁舰的艰难回国，到嫦娥五号“满载而归”……建党百年中国共产党浴血荣光、苦难辉煌的奋斗历程从轮廓到清晰，深深地在学生们脑海中形成烙印。
图4：学校安排教师开展讲党史活动
图5：学校开展党史宣传黑板报
3、充分发挥传统节日教育作用。利用传统节日活动，对学生进行社会主义核心价值观、爱党、爱国、爱校教育和行为规范教育，比如清明节前夕，学校组织学生到禹城市革命纪念馆开展“缅怀革命烈士，争做时代先锋”革命历史教育活动纪念活动；在重阳节，组织近30多人的团员代表队伍，为老人们送去了慰问品，陪老人们聊天，做卫生，给老人表演节目。通过这些丰富多彩的活动提高学生政治素质和个人修养，紧跟时代主旋律。为继承并发扬学雷锋、做好事的精神，学校团委和志愿者服务队联合组织了志愿者服务主题团日活动，到福利院看望孤寡老人。
图6：学生到禹城市革命纪念馆开展活动
图7：志愿者到福利院看望老人
4、创新思政特色社团活动。为丰富思政课堂内涵，思政大课堂上开展了形式多样的社团活动，重点包括阳光心理、礼仪风采、舞台表演、演讲辩论等。各种兴趣社团的开展培养了学生的兴趣、能力及创造力。这种教育形式，发挥学生潜能、体现学生价值的教育理念，能促使学生不断正确认识自我，培养学生的自我调控、挫折承受、环境适应的能力和健全的人格，推动思政课的延伸学习，丰富思政课堂的内涵，促进学生的身心发展，有利于提高学生的品德修养。
图8：学校开展阳光心理课堂
图9：学校举行新团员入团宣誓仪式
5、开展社会实践活动。为进一步丰富思政课育人模式，落实立德树人的根本任务，丰富职业教育活动周活动内容，我们思政课走出校园，开展“寻访大禹足迹，追逐青春梦想”为主题的思政课社会实践活动。
图10：学校举行社会实践活动
（二）技能大赛开展情况。职业技能是同学们未来安身立命之本，也是维系技能强国的根基，面对激烈的社会竞争，学校以技能大赛作为推动教学改革的总抓手，在学生中掀起勤学苦练、提高技能的热潮，学校每年上半年举行校级技能大赛，要求学生全员参与，选拔获奖学生参加市、省级技能大赛，学生参与度逐年提升，获奖情况也在逐年提高。2020年学校承办德州市中等职业学校和技工学校学生技能大赛四个赛项，并参加省、市技能大赛16项参赛项目，共获一等奖三个，二等奖四个，三等奖多个。
图11：学校举行技能大赛现场
（三）学生在校体验。
1、学习环境满意度。学校注重营造积极向上的学习、生活氛围，从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心出发，要求学生毕业时，要获得所有技能训练的合格证书，对毕业生提高了毕业条件，并针对这一要求，着重培养学生，让学生从入校第一天起就树立自己的学习目标。每学期进行星级素养班级评选、先进班集体、三好学生、优秀学生干部两次表彰活动，班级达标活动，邀请往届毕业生在学生大会上谈了学习就业体会，目的是激励同学们勤奋学习。开展了形式多样的社团活动，组织了队列队形及广播操比赛、乒乓球、踢毽、跳绳、拔河活动等十多项课余文化生活活动，丰富学生的学习生活体验，通过这些活动逐渐形成“人人都有闪光点，人人都要有作为”的良好环境。通过以上措施，学生理论学习满意度达97.65%，专业学习满意度达98.46%，实习实训满意度达96.30%、校园文化与社团活动满意度达90.67%，校园安全满意度达99.6%，生活满意度达95.80%。
图12：学校举行拔河比赛
图13：学校举行乒乓球比赛
2、校园安全满意度。学校党委非常重视校园安全工作，根据《全省校园安全隐患大排查大整治实施方案》要求，对校园安全工作积极推进，按照“安全属地化管理”原则和“管业务必须管安全”原则，成立校园安全工作领导小组，出台相关安全管理措施和机制，对校园实行“网格化”管理，并将安全责任公开公示到部门，落实主体责任和属地责任，校园安全工作天天抓，时时抓，确保安全不出问题。经过走访、发放纸质问卷、网上问卷等调查形式，对学校校园安全从是否重视安全教育、食品安全、宿舍、安全演练、实训设施安全、学生安全管理等工作进行调查。通过网上数据分析显示，校园安全总体满意度达到98.66%。
图14：学校制定的安全系列文件
（四）学生资助情况。在助学金落实方面，学校加强了政策宣传力度，设有学生资助工作办公室，安排专职人员负责资助工作，并制定有《禹城市职业教育中心免学费、国家助学金实施方案》，按照个人申报、班级评议、班主任推荐、教学部认定、资助办工作领导小组复核，公平、公正、公开的开展资助工作，确保资助工作透明度，接受社会监督，2020年9月1日至2021年8月31日，免学费及国家助学金等资助资金已全部拨付到位，助学金已及时发放到学生资助卡中。
图15：学校资助政策宣传
图16：学校开展资助政策解读
（五）就业质量。学校专门成立实习就业小组，统揽全局工作，负责对外与用人单位的交流沟通，各班主任做好毕业生就业指导和就业信息的传达工作，组织动员学生加强实习就业意识。通过调研毕业生就业率达到98% ，就业半年以上稳定率达75%，本地就业率达80%，就业薪酬2000—3000元、3000—4000元和4000元以上的人数分别占总数的三分之一左右，分布相对比较均衡。而从毕业生的工作岗位进行统计分析，绝大多数毕业生就业后从事技术岗位工作63%，其次为服务类岗位达25%，此结果与我校技能型人才的培养方向相一致。2021年升入高等教育学校的学生人数为280人，比2020年增加40人。
表1：学校各专业就业率
内容 |
主要专业 |
2020年度 |
2021年度 |
专业就业率 |
数控技术 |
98.5% |
97% |
机电技术 |
98% |
96% |
|
数字媒体 |
97.% |
98% |
|
学前教育 |
99% |
98% |
|
汽车制造 |
98% |
98% |
|
电子商务 |
97.5% |
98% |
二、教学改革
（一）专业动态调整。结合学校专业情况，重新构建了专业大类课程设计，将机电一体化、数控技术应用、工业机器人等专业按照智能制造大类来进行课程教学，实现学生的一专多能。各专业与发展现代职业教育相结合，以考证为切入点，以就业为导向，以强化技能培养为突破口来重点实抓专业成绩的提高。目前，学校正在扩大专业技能实训课的比例，并开设实操课，“将课堂搬到企业，让学生进入角色”，构建“岗、课、赛、证”相融通的人才培养模式，是我校人才培养模式的又一新招。我校每年都根据专业授课情况，适时的拿出一定时间，让学生到企业参加实践活动，不断提高学生的专业和社会实践能力，缩短学生的就业适应期，使学生毕业后就能顶岗，直接为企业带来经济效益。
（二）教育教学改革。
学校公共基础课。学校开设有数学、语文、英语、历史、思政、体育、计算机应用、心理健康教育、安全教育和公共艺术课等公共基础课，确保每个专业的学生都掌握必备的文化基础知识。
专业设置。一是加大专业课比例；二是加强了综合实训教学，强化了技能训练，结合认识实习、跟岗实习、顶岗实习，强化了动手能力的实训；三是及时修改各专业人才培养方案，优化专业课程设置，比如，电子商务专业 结合校企合作情况，将企业课程合理的插入到整个教学过程中，工业机器人专业、机电一体化专业、数控技术应用专业将1+X证书、技能大赛标准等融入才培养方案，及时添加了实习项目。实训处与各专业教学部对接，合理安排实习实训项目。对中职部和升学部应用不同的教学模式，有利于学生明确目标，对就业和升学进行合理选择后，有针对性的进行教学安排。加大了学生平时考核评价成绩比重，提升学生综合素养。
信息化教学。学校大力加强信息化建设工作，目前所有教室都实现多媒体教学，新调整3D打印实训车间、云机房等，增加各类专业教学资源达15种，另外，学校与融谷控股有限公司、京东客服三方合适，建设有新型电子商务实训车间、京东客服实训车间，有效地提升了学生技能水平。
课程建设。为适应地方经济发展的需要，学校根据学生特点，调整文化课教学计划，文化课程设置服从专业课教学要求。把做与学结合起来，进一步加强技能训练，实现了由以学科为中心的传统课程模式向以专业实践活动为中心的课程模式转变。在人才培养过程中，公共基础课和专业理论课教学积极推行“师生互动、高效有趣”小组合作探究教学模式，专业实训课教学积极推行项目教学为核心的行动导向教学法，坚持“教、学、做”合一的教学原则，大力倡导运用案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、场景教学法等适合中职学生特点的教学方法，“在做中教、在做中学”，达到理论实践一体化，增强专业课教学的针对性和实效性，提高教育教学质量和学生专业技能水平。
图17：学校专业老师开展课程调研
实训基地。今年，学校新增工业机器人实训车间、化工实训车间，新能源实训车间，满足学生正常实习教学。
教材选用。学校各类教材均从《山东省职业教育教材目录》中选用，其中，语文、思政、历史均采用国家规划教材。
（三）教师培养培训。一是加强了思政教师培训，参加各级各类思政教师培训；二是加强了专业课教师课程思政培训，将思政元素有效融入专业课程教学；三是按照专业情况对升学部教师进行了分类培训；四是利用暑期对专业课教师进行“双师型”素养培训，提升整体教师队伍水平。五是加强师徒培训，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神，更新教职工教育教学理念，提高思想政治水平和政策理论水平，以适应当代职业教育发展要求。
图18：学校专业老师外出参加培训
（四）开展“1+X”证书情况。我校于2019年-2020年审批四个1+X证书，其中，2019年为工业机器人运维与操作1+X证书，2020年为虚拟现实应用开发、数控车铣加工、多轴数控加工三个1+X证书。目前工业机器人运维与操作1+X证书已经开展两次培训，共培训学生110人次，预计2021年底考证人数为80人，2022年初考证人数为70人。
图19：学校工业机器人运维与操作1+X证书培训
三、政策保障
（一）经费。按照鲁财教[2013]58号文件规定，已经落实生均公用经费，按照专业类别拨付。
（二）政策措施。为进一步完善学校办学章程，提升学校办学水平，先后制定《禹城市职业教育中心“三重一大”事项集体决策制度》《禹城市职业教育中心学校收费管理及退费制度》《禹城市职业教育中心学校财务和总务处国有资产管理办法（试行）》《禹城市职业教育中心学校教师公寓管理制度(试行)》《禹城市职业教育中心民主理财及财务公开制度(试行）》《禹城市职业教育中心月度预算支出管理制度(试行）》等制度，增加了财务、人员管理的透明度，理顺了工作流程。
为加强学校安全管理，制定《禹城市职业教育中心校园安全“网格化”管理实施办法》和《禹城市职业教育中心学校安全、学生纪律属地化管理制度（试行）》。
为进一步发挥绩效工资的激励导向作用，逐步完善内部激励机制，提升学校科学管理水平和综合竞争力，我校制定《禹城市职业教育中心全员绩效工资制度改革实施方案（试行）》，充分发挥奖勤罚懒的激励导向作用，从根本上消除“干与不干、干多干少、干好干坏一个样”的问题，充分调动教职工的工作积极性，进一步提高学校教育教学质量和管理水平，努力办好人民满意的教育。
为加强学校管理，维护正常的教学秩序，依据国家法律法规和相关政策，结合我校实际制定《禹城市职业教育中心学校教职工考勤暂行管理办法（修订）》，为全体教职员工创造积极向上、公平公正的工作氛围，体现了我校人性化管理。
四、国际合作
围绕服务“一带一路”建设，结合我校开设专业积极参加国际对话。近年来，学校依托我市TS公司（韩资企业）、松果新能源（研发总部在韩国）两家公司，在汽修、机电等专业开展合作，引进并应用企业生产的国际专业标准，进行本土化实践，深挖人才培养模式，不断改进课程体系设置。
五、校企合作
截止现在，学校与52家企业合作共建了12个校外实习基地，其中，机电一体化专业、数控技术应用专业等机械类专业与山东迈特力重机有限公司企业合作建立了4个实习基地，电子商务专业、数字媒体技术应用专业与济南诗轩电子商务有限公司、山东融谷控股有限公司、京东客服等3家企业合作建立了4个实习基地，学前教育专业与禹城市花儿盛开培训机构等企业合作建立了2个实习基地，汽车检测与维修禹城第二汽修厂、上海景格等企业合作建立了2个实习基地。
图20：学校参加工业机器人运维与操作、无人机签约仪式
六、服务贡献
（一）社会服务工作。
1、社会培训。2020年以来，在市委、市政府得正确领导下，在校领导的大力支持下，我校积极开展特种作业上岗操作证培训、化工园区职工技能提升培训、企业新型学徒制培训等各项社会培训，特别是在新冠病毒发生的严峻形势下，及时有效采取各项疫情防控措施，提高疫情防控能力，明确分工，落实责任到人，疫情严峻期间德州地区以外学员均不安排培训考试，如德州地区外学员确实要参加培训考试，必须提供72小时核酸检测证明，确保各项培训工作顺利开展。
图21：学校与化工产业园区开展培训
图22：学校开展特种作业操作证培训
2、学历教育工作。禹城市继续教育学历在校生1000多人，重点面向禹城及周边县市有学历提升意愿的高中中专及以上人员开展成人学历提升教育工作，为地方社会经济发展提供了人才支撑和智力支持。开展国家开放大学继续教育。学校与国家开放大学合作，开办国家开放大学学历教育教学点，涉及开放专科专业28个、一村一专业5个、助力计划专业5个、开放本科专业15个。积极拓展成人高考教育。为进一步拓展合作办学形式，2021年我校积极拓展业务，与济南大学、曲阜师范大学、山东农业大学、菏泽学院、德州学院、滨州职业学院、淄博职业学院、济宁医学院等高校合作开展成人高考，为我市有志人士提供了更多优质的学习资源。开展两委现场教学活动。2021年3月30日，学校组织基层干部教育专科学历2019级学员和教师近50人，先后到齐河县赵官镇大徐村、胡官屯镇沙张村、刘桥镇西杨村和齐河党员教育体验基地进行参观实践活动，通过实践活动，大家既拓展了视野，又提供了乡村振兴的新思路。
图23：学校组织电大考生参加期末考试
图24：学校两委学员参见现场教学活动
（二）服务抗疫工作。
按照市委市政府关于疫情防控工作的要求，组织开展各项疫情防控工作，日常防控、疫苗接种、疫情演练等工作扎实开展。
1、落实疫情防控常态化要求。严格落实通风消杀、体温监测相关要求，指导师生科室教室通风消杀工作，严格执行学生一日三检工作；按照各地疫情风险等级变化及时摸排全体师生及家人有无到中高风险地区情况；严格落实外出报备制度，对全体师生离禹情况进行管控，对出省返校人员核查核酸检测证明。
2、做好疫苗接种工作。按照市委市政府统一要求，发动组织全体师生接种新冠疫苗，除部分师生因身体原因未接种外，其余人员全部按要求接种完毕，接种率达98%。
3、做好日常宣传教育及疫情演练工作。合理编排组织师生疫情防控知识学习工作，利用班会时间每周开展一次疫情防控知识宣讲；开学前后组织师生按照学生入校、上课、就餐、就寝等环节开展疫情演练，保证疫情环境下校园的正常运行、教师学生的身体健康。
图25：学校严格落实一米线制度
图26：学校邀请医生为学生接种疫苗
七、党建活动
2021年学校在禹城市组织部和教工委的直接领导下，严格按照文件要求，认真落实各项规定动作，特别是在党史学习教育工作上深入推进，党建工作取得了显著成效，为学校创新发展创造了风清气正的政治生态环境。
（一）规定动作执行到位。按照市委组织部和市教育工委的要求，规范开展“三会一课”、主题党日等活动，严格按照新时代党的建设总要求，规范明确各项活动具体程序、内容和标准，不断提高党的建设质量。
（二）指定动作落实到位。根据学校党委制定的《禹城市职业教育中心关于开展党史学习教育的实施方案》文件要求，积极开展各项活动。
1、重点学习四本书活动。为推动党史学习教育走深走实，各支部以自学为主，集中学习为辅，充分利用各支部“三会一课”、“主题党日”时间，深入研读习近平《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党筒史》等指定学习材料，并做好笔记。另外，学校将“我来读原著”诵读活动贯穿党史学习教育的全过程，利用主题党日、集中学习等形式组织开展。
2、重点开展支部进课堂活动。为让学生不断坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、提升综合素养，“扣好人生第一粒扣子”，学校各支部与专业结对（第一支部与学前教育专业、第三支部与数控机电汽修专业、第四支部与升学部、第五支部与数字媒体、电子商务专业），开展了“学习红色精神，传承红色基因”活动，将党建引领融入德育教学，加强思政教育。
图27：学校第一支部书记课堂讲党史
图28：学校党课进课堂宣传牌
3、开展了讲党课活动。为发挥党课教育功能，学校安排班子成员开展讲堂党课活动，其中职教中心党委书记张广涛同志在党员大会先后讲了“弘扬红色精神，建设职教新高地”和“红色江山，代代相传------学党史，坚定初心使命”的党课，把红旗渠精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、抗洪精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神穿插到党课中去，支部全体党员参加学习，牢记这些精神，不忘党的初心和使命，不忘职业教育的初心和使命。4月中旬借助支部党员进课堂活动，各支部向专业学生开展了讲党课活动。
图29：学校党委书记张广涛同志讲党课
4、开展了现场教学活动。为充分利用革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆等党史教育资源,用好爱国主义教育场所，2021年4月17日，全体党员赴济南战役纪念馆接受革命传统教育实践活动，重温入党誓词，瞻仰革命烈士雕塑、毛泽东悼念烈士英雄亭、毛泽东亲笔题词的革命烈士纪念塔、烈士墓区等烈士纪念点；进一步增强了广大党员的光荣感、使命感、责任感，激发广大党员干部的爱国情怀，激励支部党员继承和发扬党的光荣传统，积极投身到教育教学改革、服务人民群众的实践中来。
图30：学校全体党员赴济南战役纪念馆接受革命传统教育
5、开展红歌比赛活动。6月3日上午，我校开展2021年“颂祖国、唱红歌、永远跟党走”歌唱比赛，师生以这种方式庆祝建党100周年，向党和祖国表达祝福和挚爱。学校党委书记、校长张广涛同志向获奖的班级和同学们表示热烈的祝贺，红歌是嘹亮的号角，红歌是不朽的精神，他勉励年轻而富有朝气的学子们，以更加饱满的热情努力奋进，弘扬时代正能量，唱响时代主旋律，励志实现中华民族伟大复兴的中国梦。
图31：学校开展“颂祖国、唱红歌、永远跟党走”歌唱比赛
6、参加市级党史知识竞赛活动。为切实把开展党史学习教育活动上升到提高政治站位的高度，作为重大政治任务来抓，把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯彻到党史学习教育的全过程。我支部积极参加市级党史知识竞赛活动，并荣获较好的名次。 6月25日上午，在禹城市庆祝建党100周年”学党章、知党史、守党纪“知识竞赛中，王超、昝瑞、李建光三位老师代表我校参赛，获三等奖； 6月29日上午，在禹城市“学党史、强信念、跟党走“团干部讲党史展示交流赛中，冯敏老师代表我校参赛，获一等奖；6月29日下午，教育系统庆祝中国共产党成立100周年党史知识竞赛，李田田、李抗抗、张勇三位老师代表我校参赛，获三等奖。
图32：学校参加禹城市庆祝建党100周年”学党章、知党史、守党纪“知识竞赛
8、慰问老党员活动。根据中共禹城市委《关于在全市开展党史学习教育的实施方案》和禹城市教工委《关于做好“七一”走访慰问工作的通知》要求,“七一”前夕,由学校班子成员代表学校党委慰问本校80岁以上的老党员以及有五十年党龄的老党员，支部书记一一走访入户，询问他们的身体状况、生活等情况，感谢他们为我校发展做出的贡献。通过走访慰问活动把党的温暖送到老党员心中，让他们感受到学校党组织的关怀，使他们在精神上有激励，心理上有依托，进一步增强了党组织的号召力、凝聚力和向心力。
图33：学校党委班子成员慰问老党员
9、社区服务落实到位。按照多元化城市社区红色治理体系建设要求，为做好卫校家属院红色治理体系提升工作，着力打造共驻共建共享的绿色社区、文明社区、和谐社区，在学校党委的直接领导下，学校开展线路“蜘蛛网”整治、完善党支部职能、打造文化墙改造、排查疫情信息等系列工作，不断提高社区群众的幸福感、安全感、获得感。
图34：学校党委班子现场解决问题
图35：学校党员志愿者清理家属院卫生
八、特色创新
“校中企，企中校”毕业生就业模式探索案例
为解决学生基本上完成教学实习和基础技术课之后，缺乏实际工作磨炼，但积极融入社会，直接加入专业对口的企业生产，综合运用本专业所学的知识和技能完成工作的要求，我校积极行动，不断采用新方法推动学生就业工作质量提升，并在学生独自走进社会前，进一步提升学生对社会、对工作的感性认识，在此过程中不断完善操作技能，学习企业管理，养成热爱祖国、热爱社会，养成正确劳动态度，积极乐观的生活态度。打通由学校到企业最后一公里的建设，使学生能“骑上马”，学校能“送一程”。现以电子商务专业“校中企，企中校”建设项目为例解析。
（一）深入调研。为完善电子商务专业就业方式，禹城市职业教育中心学校副校长周大军、王海燕携电子商务专业教师到山东融谷公司进行实地考察企业规模、用工制度、薪酬待遇、以及新招收就业生培养工作。2020年9月27日，学校王海燕副校长，中职部李萍主任携电子商务专业教师到京东宿迁客服中心实地参观考察，探讨禹城市教育中心学校建立校内客服基地的可行性，及京东企业文化融入校园文化，带动学校学生就业水平提高。
图36：学校领导调研校企合作新模式
（二）签订合同。2020年12月10日，学校与京东（宿迁）客服中心，山东融谷发展有限公司鉴定协议，以禹城市教育中心学校为平台，在校内建立京东-禹城职教中心客服中心，融谷-禹城职业教育中心学校店铺运营基地。本着“优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展”的原则，校企双方以协议形式，明确职责，规范双方的行为，建立长期紧密的合作关系。
图37：学校与京东（宿迁）客服中心、山东融谷发展有限公司鉴定合作协议
（三）共同培养。为帮助学生完成由学生到企业员工的转变，学校采用企业文化进校园的方式，设置独立区域，以学校文化融入企业文化，建设“校中企”，使企业文化和管理模式融入学校。
图38：学校打造企业文化墙
采用双元制管理模式帮助学生完成对自身身份的认知转变，在此过程中学生生活在熟悉的学校，工作在工作内容稍感陌生的企业，虽不习惯但能融入，能力在成长，心理在成熟。
图39：学校专业学生参与融谷、京东入职训练
图40：学校专业学生进行京东客服基础知识训练
图41：学校专业学生进行京东模式-学生工作日志及工作周报
（四）成果辉煌。学校和京东、融谷公司共同参与，在校企人才培养方案的共同指引下，使我们的毕业生思想过硬，能力过硬，能稳得下，留得住。
图42：学校专业学生荣获京东9月及中秋活动客户服务冠军
八、 面临挑战
面对新形势，新机遇和新要求，学校发展存在的主要问题，一是立德树人根本任务还需再强化，还需进一步加强学生思政教育，强化课程思政，完善“三全” 育人体系，落实“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的时代新人；二是产教融合和校企合作必须再深化，还要在完善双主体育人机制，创新工学结合人才培养模式等方面下功夫；三是学校发展基础还需再夯实，特别是教师素质和能力的提升，重点建设双师型教师队伍和教师教学创新团队。
下一步，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于职业教育工作、关于山东工作的重要讲话和指示批示精神为根本遵循，以示范校建设为抓手，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观体系贯彻于人才培养全过程，培育和传承好工匠精神，全面提升办学实力，进一步增强示范、辐射和引领作用，为区域经济和社会发展作出积极贡献。
