机电技术应用专业

人才培养方案

目 录

一、专业名称及专业代码..................................................................... 1

二、招生对象与学制、学习形式........................................................... 1

三、培养模式...................................................................................... 1

四、培养目标...................................................................................... 1

五、主要职业范围............................................................................... 2

六、人才规格...................................................................................... 2

（一）职业素养............................................................................................... 2

（二）专业知识和技能.................................................................................... 3

七、主要接续专业............................................................................... 3

八、课程结构...................................................................................... 4

九、课程设置及要求............................................................................ 4

（一）公共基础课............................................................................................ 5

1.公共必修课............................................................................................ 5

2 公共选修课........................................................................................... 7

（二）专业核心课............................................................................................ 8

1 专业核心课........................................................................................... 8

2 专业（技能）方向课........................................................................... 10

3 专业选修课......................................................................................... 12

4 专业拓展模块...................................................................................... 12

十、教学时间安排.............................................................................. 13

（一）教学活动时间分配表........................................................................... 13

（二）课程设置与教学时间安排表................................................................ 14

十一、教学实施................................................................................. 18

（一）教学要求............................................................................................. 18

（二）教学管理............................................................................................. 18

十二、教学评价................................................................................. 19

（一）专业课程的考核.................................................................................. 19

1 过程性评价......................................................................................... 19

2 结果性评价......................................................................................... 19

3 课程总体评价...................................................................................... 19

（二）顶岗实习课程的考核评价.................................................................... 19

十三、实训实习环境.......................................................................... 20

（一）校内实训基地...................................................................................... 20

（二）校外实训基地...................................................................................... 21

十四、专业师资................................................................................. 21

（一）师资队伍构成...................................................................................... 21

（二）教师结构和要求.................................................................................. 22

十五、其他........................................................................................ 23

（一）毕业标准............................................................................................. 23

（二）编写说明............................................................................................. 23

附件：.............................................................................................. 24

《人才培养改革方案》专家评审意见表................................................ 24

人才培养方案

一、专业名称及专业代码

专业名称：机电技术应用专业

专业代码：051300

二、招生对象与学制、学习形式

招生对象：初中毕业生及同等学历者

学 制：三年

学习形式：全日制

三、培养模式

机电技术应用专业创建“双核心、三阶段、五合一”的人才培养模式，成立专业建设指导委员会，与企业、行业专家密切合作，依托区域企业典型工作岗位，在充分调研与论证的基础上，以培养学生“核心素质、核心技能”为中心，经过第一、二学期基础理论与技能学习阶段，第三、四、五学期进行工学结合，交替学习提高阶段，第六学期顶岗实习全面提升阶段三个阶段的学习，学生具备的能力从职业基础能力到专业核心能力最后到岗位综合能力，并达到五合一的目标，即“理论学习与实践学习融通合一”、“实习实训与工作岗位对接合一”、“教学过程与企业生产过程对接合一”、“能力培养与企业需求对接合一”、“校园文化与企业文化对接合一”的目标。

四、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有科学的世界观、人生观和价值观，具备良好的职业道德素养和行为规范，具备基本的科学文化素质，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的专业技能，具有健康的身心素质，能够在生产一线从事钳工、焊工、数控车工、维修电工和机电设备的安装、调试、检测、运行、维护以及机电设备营销等工作，具有本专业职业生涯综合发展能力，同时具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

五、主要职业范围

表1 机电技术应用专业对应职业岗位、职业资格

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能；

（一）职业素养

1.具有良好的道德品质、职业素养、爱岗敬业、遵纪守法；

2.具有创新精神和服务意识；

3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；

4.具有良好的人际交往与团队协作能力；

5.具有良好的书面表达和口头表达能力；

6.具有获取信息、学习新知识的能力；

7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；

（二）专业知识和技能

1.具有查阅专业技术资料的基本能力。

2 .掌握电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。

3 .具有根据图样要求进行钳工、车工操作的能力。

4 .具有正确识读中等复杂程度机械零件图、装配图及绘制简单零件图的能力。

5 .具有应用PLC基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。

6 .掌握典型机电产品、机电设备和自动生产线的基本结构与工作原理。

7 .掌握机电产品、机电设备和自动生产线中采用的机、电、液、气等控制技术。

8 .具有选择和使用常用工具、量具、夹具及仪器仪表和辅助设备的能力。

专业（技能）方向--------机械加工

1.具备车削设备、刀具、夹具、量具选用的能力

2 .掌握钳工、车工基本技术的应用。

3 .具备数控车床编程的能力。

4 具备典型零件车削加工的能力。

5 具备车床维护与调整的能力。

专业（技能）方向--------机电设备安装调试与维修

1 能识读机电设备的装配图，并按照工艺要求完成机电设备的组装；

2 能识读机电设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电气部分的连接；

3 能初步进行典型设备的安装、调试、运行与维护；

4 能对机电场频进行故障诊断，并完成故障诊断报告；

5 能对机电产品的常见故障进行排除。

七、主要接续专业

高职：机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用

本科：机械设计制造及其自动化、机械工程、电器工程及其自动化

八、课程结构

表2 机电技术应用专业课程结构图

九、课程设置及要

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括：数学、语文、计算机应用基础、体育与健康、职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等11门课程。

专业技能课程包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等形式。

（一）公共基础课

1.公共必修课

（二）专业核心课

1 专业核心课

2 专业（技能）方向课

3 专业拓展模块

综合实训

综合实训是机电技术应用专业必修的实习训练，放在专业课程学完之后，集机械技术、液压气动技术、传感器检测技术、PLC技术等为一体，提高学生的综合技能。

顶岗实习

顶岗实习是机电技术应用专业最后的实践性教学环节。安排在第三学年，学生进行为期6个月的顶岗实习活动。通过顶岗实习，更好地将理论与实践相结合，全面巩固、锻炼的实际操作技能，为就业打下坚实的基础。使学生了解机电设备的类别、使用和生产过程，提高对机电技术的认识，开阔视野。了解企业的生产工艺，培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力；提高社会认识和社会交往的能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质和社会责任。6个月的顶岗实习，学校指导老师、企业兼职教师以及家长共同督促，鞭策学生的成长，为毕业后融入企业生活奠定了坚实的基础。

十、教学时间安排

我校机电技术应用专业自成立以来，一直在不断地创新，争取为德州市机电行业培养更多的人才。以规范校建设为契机，机电专业教师积极地参与企业调研，了解当下机电行业岗位分工的细化和工作流程的规范化，发现我们原有的学科式课程体系已不能适应企业需求。以前期调研数据为基础，我们对现有课程体系进行了调整和布局。

规范校建设期间，本专业紧紧围绕专业培养目标与定位，突出人才培养模式中的“以职业为导向”主线，深入公司等多家企业进行人才需求调研，借鉴企业所需的人才标准，通过岗位分析，提炼典型工作任务，划分学习领域，设计学习情境，进行以能力为本位、实践为主线的新型的课程体系设计开发。

通过对我校毕业生的回访调查，我们发现，传统的理论教学对学生的专业技能培养作用很小，导致学而无用。因此，本专业在教学模式改革中积极开展岗位实践式教学模式的探索与实践，加大以项目为载体的教学方法改革，推行“项目教学”、“案例教学”、“岗位教学”等教学方法改革，培养学生的专业能力、方法能力、社会能力，以及终身受用的能力。

（一）教学活动时间分配表

表3 教学活动时间分配表

（二）课程设置与教学时间安排表

表4 课程设置与教学时间安排表

注：1.公共选修课分别在第1、2、学期开设，共开设2门；专业选修课开设2门。

2.第2、3、4、5学期开设项目实训以及综合实训。