禹城市职业教育中心学校团校建设方案
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实党的群团工作会议精神，按照团十八大总体安排部署，进一步加强中学生思想政治教育工作，强化团的基层组织建设，抓严抓实团员教育管理，根据《中国共产主义青年团章程》《中学共青团改革实施方案》《中学团校建设工作指引(试行)》等相关文件要求，为做好中学团校建设工作，推动学校团校建设科学化、规范化、制度化、常态化开展，进一步加强思想政治引领，改进团员教育管理，禹城市职业教育中心团委制定此团校建设方案。
现制定实施方案如下。
一、组织建设
（一）团校组织架构
团校名誉校长:张广涛（学校党委书记、校长）
团校校长:李伟（学校副校长）
团校副校长:隋青
教研部部长:李抗抗
培训部部长:孙皆华
新媒体宣传部部长:陈铮
实践部部长: 刘芳
志愿者部长：王瑞
（二）职责分工
名誉校长指导团校工作开展;
团校校长负责团校全面工作;
团校副校长负责团校日常工作;
各部门部长负责本部门的全面工作。
（三）纳入学校课程体系
1.上课时间。
每个学期单周的星期五下午14：30至16：30。
2.上课地点。
常规上课地点:启智楼四楼东跨教室(可容纳70人)
备用上课地点:启智楼一楼阶梯教室(可容纳200人)
3.党建带团建。
建立学校党组织领导讲授团校培训“第一课”制度。
学校党组织主要负责同志、分管领导每学期开学第一课由学校党支部委员授课。
（四）经费保障
学校将团校工作经费纳入学校公用经费开支范围，为团校建设提供必要的条件。学校团委应在本级留用的团费中优先保障团校工作经费。
二、课程设置
（一）课程内容
1.团的基础教育。
团的基础教育作为团校培训的基本内容，重点学习团章和团的历史，了解团的光荣传统、性质、任务、组织、纪律和团员的权利、义务，掌握团的基本工作方法，增强对共青团组织的认同感、光荣感和归属感。
2.理想信念教育。
通过开展理想、信念专题教育活动，以思想研讨、榜样分享、生涯规划等方式，引导团员学生增强奋斗精神，自觉把个人梦想融入中国梦之中，努力在推动实现中国梦中成就个人梦想。
3.社会主义核心价值观教育。
通过专题教育、示范引领、实践养成等方式，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行。选树青少年典型:积极发挥同伴教育作用，引导青少年发现日常工作学习生活中的真善美，发现身边可亲可敬可学的青年榜样。运用文化产品、文化服务和文化活动进行价值观引导。
4.形势与政策教育。
结合各重大纪念日国内外重大事件等重要契机，教育和引导团员学生认清国内外形势，树立正确的政治立场和观点，提高判断是非的能力，使自身的思想观点与党中央的路线、方针、政策和重大战略部署保持一致。
5.社会实践和志愿服务实践教育。
把志愿服务作为入团教育和团员日常教育的必备内容，全体学员入团时必须注册成为志愿者，成立团校志愿服务队，常态化开展校内关爱互助、校外社会实践等志愿服务活动，每期团校全体学员以“接力”方式参加团校志愿服务队。
6.礼文化教育。
通过研读礼文化的校本教材、开展文明礼仪的志愿服务及礼文化的相关仪式，提升广大学生青年的文明素养，培养具有高贵、高雅、高尚的职教学子，培养具有中华民族传统与国际开放视野的现代公民。
（二）课程类别
1.针对入团积极分子:入团积极分子培训班、优秀志愿者培训班，32 学时/学年。
2.针对全体团员:团课学习小组、团员培训班，24学时/学年。
3.针对团学骨干:团干培训班，42 学时/学年。
三、教学管理
（一）统筹制定培养计划。根据学校团员发展规划和团员、团干构成情况，在每学年初制定培养计划。培养计划抱括培训目标、课程类别、培训期数、培训人数、授课时间、课程内容、师资安排等。
（二）规范学员管理。统一订制《团校培训记录册》，作为学员参加培训情况的重要依据,每名学员各持一本。登记学员的基本信息，规范编号，记录学员培训的班次、时间、培训形式、内容、评价情况等，进一步规范管理。
（三）严格团校结业考核制度，避免培训“走过场”。制定团校学员考核登记表，将理论知识考核、社会实践考核和日常表现纳入考核体系，团校对学员的考核分为优秀、合格和不合格三类。
（四）履行发展团员职能。要严格入团程序，把团校培训作为发展中学团员的必经环节，入团积极分子必须参加入团积极分子培训班学习并通过考核，获得团校结业证书，方可作为团员发展对象。入团积极分子确定为发展对象之前应参加不少于20学时的团课学习，其中理论学习不少于12个学时，社会实践和志愿服务不少于8个学时。
（五）保证团校培训课程合理安排，团校培训课程每学期开展各类培训不少于10个课时，在校团员学生每学期参与培训不少于5个课时。
四、师资建设
（一）师资标准。团校教师主要由学校德育教师和青年骨干教师担任，团校教师不少于5名。
（二）加强团校师资培训,每年至少举办1期团校教师培训班。定期组织团校教师进行集中备课，集体研究培训目标、制定教学计划、分解授课任务、确定教学设计、反馈教学实践信息。
（三）工作量绩效。学校重视支持团校教师队伍建设，将团校教师授团课课时纳入教学工作量绩效。
（四）广泛吸纳校外师资。根据团课教学内容需要，邀请校外党政领导、社会工作者、高校教师、青少年工作者等担任团校教师。注重发挥典型引领作用，邀请“青年五四奖章”获得者、“杰出青年”“道德模范”等先进人物走进团校授课或交流。
（五）定期学习。组织团校教师学习交流教学经验和理论，教师队伍调研风气浓厚,积极申报各类共青团教育研究课题。
五、阵地建设
（一）团校规范达标。团校教学有固定场所一个，备用场所一个，为团课讲授、课程研究及各类团的活动提供场地保障。团校设置明显标识，室外有团校校牌，室内布置应包括团旗、《入团誓词》、《团歌》、《团校组织架构》、《团校管理制度》、《学员培训制度》等内容，资料齐全。
（二）重视宣传阵地建设。学校内开设团校信息宣传栏，时向全体学生宣传党团信息、社会实践、志愿服务、升学、励志教育、自护教育、团校课程及活动安排、团员风采等内容，充分发挥团校思想引领作用。
（三）建好用好校外教学实践基地。挖掘地方教育资源,建设和用好纪念馆、展览馆、烈士陵园、爱国主义教育基地等校外教学阵地。积极加强与街道社区、企事业单位、社会组织的联系对接，建立和用好校外学员志愿服务实践基地。
校团委
2022年5月16日
